Yn awr, gadewch i ni symud ymlaen at ddarganfod eu gwahanol ffurfiau. Yma y nod ni fydd i wneud iddo cofiwch, byddai’n rhy anodd. Bydd y cam hwn yn digwydd yn ddiweddarach ar y bwrdd gwyn. Yma, rydym yn syml yn dangos ei weledol sut y llythyr ei ysgrifennu ar y dechrau, canol, a diwedd gyda chymorth y llafariaid. Yn gyntaf oll, rydym yn mynd i adeiladu mapiau newydd gyda lliw taflenni hyn o bryd. Bydd angen pedwar-dail lliwiau sy’n rydym yn mynd i blygu yn ei hanner i gael dau-wyth darnau hirsgwar. Ar hyn petryalau, ydych yn mynd i ysgrifennu dair gwaith y llythyr gyda pob llafariad yn wahanol. Mae hyn yn sut yr ydym yn dweud gwaith ant, gam wrth gam, i symud ymlaen at y canlyniad gwych, sydd yr un i weld eich plentyn yn darllen y bonheddig qur’an. Masha Allah, diwrnod, wythnos, misoedd o waith, ond nid yw’n, mae fy mab yn awr yn gwybod y llythrennau a synau ar flaenau eich bysedd, neu yn hytrach ar y blaen y tafod. Nawr rydym yn symud ymlaen at y stwff ddifrifol.

Mae ein gweithgareddau nesaf yn mynd i fod ychydig yn fwy anodd i gyflawni, yn y ffurf o gemau, lle y pwysigrwydd o wneud bach o sesiynau, felly nid yw’n mynd yn rhy feichus ar ei gyfer. Rhaid i chi ddod o hyd yr elfen sy’n eu hysgogi ac yn gweithio orau ar eich plentyn. Yn gyfforddus yn eich plant, yn wyneb y bwrdd i ddechrau y wers gyntaf o ddarllen. Y cyntaf bydd yr ymarferion yn cael ei ddefnyddio i adolygu pob gwersi blaenorol a bydd iddynt ymgyfarwyddo â hyn cyfrwng newydd. Dechreuwch drwy ysgrifennu llythrennau’r wyddor un ar y tro, yn gofyn iddo beth llythyr yr ydych wedi ysgrifennu.

Dylai hyn fod yn awel ar ei gyfer

Gallwch ysgrifennu ei enw yn y chwith uchaf y tabl ac yn aseinio un pwynt bob tro y mae’n dod o hyd i ateb da, maent yn hoffi i ennill pwyntiau. Yn awr, rydym yn ysgrifennu ar gyfer enghraifft, y llythyrac ar yr un llinell, yr wyf yn ysgrifennu y llythyr, cychwyn, canol, a diwedd gan ychwanegu llafariad a gan adael lle rhyngddynt. Yna, yr wyf yn gofyn iddo ailadrodd neu ei ddarllen os bydd ef neu hi yn gwybod. Beth fyddwn yn ei roi yn darllen:»BA-BI-BOU». Fel ar gyfer y cardiau, ond ar y bwrdd. Gwnewch hyn ar gyfer yr holl lythyrau. Yn awr, ei fod yn gwybod yn dda iawn sain y llythrennau ac ei fod yn gyfarwydd gyda rhai o nhw ar eu gwahanol ffyrdd o ysgrifennu, byddwn yn ysgrifennu llythyrau a sbâr dim ond isod ynghlwm i ffurfio geiriau o ddau a thri sillafau. Fynd yn araf iawn, yn gwneud i chi yn dda, ei fod wedi cymhathu yn dda, yn gwneud llawer o ailadrodd ac ymarferion. Yn y wers hon, mae yna lawer o gyfuniadau posibl. Wedi iddo ddarllen y geiriau hyn ac yn ymgorffori fel llythyrau newydd. Y wers hon yn cymryd llawer o amser, yn enwedig gan ei fod yn hefyd ar yr adeg hon, y byddwn yn gwneud iddo yn darganfod y tri llafariaid hir. Rydym yn dechrau eto, neu i barhau ag y dymunwch. Mae’n gwneud iddo ddarganfod y tri newydd llafariaid hir ac yn eu synau newydd sy’n ymestyn. Rydych yn gwybod y dull nawr, popeth yn digwydd ar y bwrdd. Ysgrifennwch y llythyren»BA»gyda llafariad hir»ALIF»a»BA»gyda llafariad hir»Waw»a»BA»gyda llafariad hir»yn ÔL»ac yn gofyn iddo ailadrodd. Ar y dechrau, mae hyn yn ymarfer gyda’r geiriau yn anodd iawn ar ei gyfer, bob amser yn ysgrifennu i lawr geiriau yn hawdd iawn i ddarllen gyda ynganiad hawdd, yr amser y mae’n cael ei ddefnyddio. I ddeall, dyma i chi atgynhyrchu yr hyn yr ydych yn dod o hyd yn y llyfrau ar gyfer dysgu darllen arabeg, dim ond bod sy’n digwydd ar y bwrdd ac rydych yn symleiddio’r ymarfer ac yn ychwanegu llawer mwy o gyfuniadau sy’n addas ar gyfer eich plentyn. I gloi, i ddysgu sut i ddarllen arabeg i blentyn cyn chwe blynedd, mae’n cymryd amynedd, ychydig o ddychymyg, mae methodoleg da ac ychydig o addysgeg. Ond yn anad dim mawr a rhyfeddol amcan:»bod ein plant yn dysgu y cyfan Quran

About